En el presente trabajo se explica la perspectiva de aplicar una propuesta didáctica de preparación y autopreparación continua para los docentes a través de la implementación de un Sistema de Preparación Metodológico (SPM). El sistema está diseñado por una estructura escalonada de interacción, que se consolida mediante clases demostrativas y metodológicas por áreas del conocimiento; partiendo de un diagnóstico integral educativo por docente que facilita la evaluación de su desempeño académico por parte de las autoridades académicas.