Realidad del Sistema Educativo en Latinoamérica, una mirada desde Ecuador

Reality of the Educational System in Latin America, a look from Ecuador

Rosa Mariela Feria Granda

Instituto Tecnológico Superior Central Técnico

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RESUMEN

En el siguiente artículo se ha realizado un estudio de los datos de la educación en Latinoamérica, tomando en cuenta: las pruebas PISA, donde se destacan las aptitudes de los estudiantes hasta los 15 años en tres campos del conocimiento: lectura, matemática y ciencia; los estándares de este tipo de pruebas vienen dados por realidades y concepciones diferentes; no hay forma de que unas pruebas estandarizadas puedan medir las capacidades con la misma eficiencia cuando los paradigmas de cada lugar son disímiles. En segundo lugar el Ranking Scimago realizado por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) tiene como finalidad  evaluar cuáles son las mejores universidades en términos de investigación a nivel mundial, en América Latina son pocas las universidades que están en los primeros lugares, lo que implica que falta una cultura de investigación, lo cual ha ocasionado que tengamos que depender a nivel científico y tecnológico de otros países.

Palabras claves, ciencia, tecnología, investigación y educación.

ABSTRAC

In the following article a study of the education data in Latin America has been carried out, taking into account: the PISA tests, which highlights the aptitudes of students up to 15 years of age in three fields of knowledge: reading, mathematics and science; the standards of this type of tests are given by different realities and conceptions; There is no way that standardized tests can measure capabilities with the same efficiency when the paradigms of each place are dissimilar. Secondly, the Scimago Ranking made by the National Council of Scientific and Technical Research (CONICET) has the purpose of evaluating which are the best universities in terms of research worldwide, in Latin America there are few universities that are in the first places, which implies that a research culture is lacking, which has caused us to have to depend on the scientific and technological level of other countries.

Keywords, science, technology, research and education.